Украшение Креста — урок церковной флористики

31 марта прошло очередное занятие по флористике. В процессе занятия наши учащиеся получили необходимые практические и теоретические знания по украшению Креста на аналое в разных техниках. Работали с любовью, старанием и усердием, а результатом стало прекрасное украшение в одной из техник, которое теперь украшает Крест в Покровском храме в Рузино.

(далее…)

Флористы изучают теорию

В воскресенье, 17 марта,прошло очередное занятие по флористике. Мы рассмотрели основные аспекты понятия «Золотое сечение», ответили на вопрос о том, что же называют Золотым сечением и как его применяют не только во флористике, но и в науке, искусстве, архитектуре. (далее…)

Участие в серии игр «Патриоты России» — итоги

2 марта команда нашей Алексеевской дружины приняла участие в 3-м этапе военно-спортивной игры «Патриоты России». Игра проходила на территории парка «Покровское-Стрешнево» Была интересная программа, сложные задания, большая протяжённость дистанции. Перед началом соревнований участников благословил инок Киприан, до монашества Валерий Анатольевич Бурков, Герой Советского союза, участник войны в Афганистане. (далее…)

Развитие интеллекта. «Волшебные пуговки» с Ириной Ивацевич

В дошкольном возрасте главное учить и развивать новые навыки в игре и чтобы с удовольствием!

Если ребенку интересно и увлекательно, если он сам тянется к фломастерам, спрашивает про пуговки и напоминает, (далее…)

ОПВ — младшая группа

В прошлое воскресенье, 10 февраля, мы с малышами решили продолжить творить Божий мир, то есть вместе создавать на большом листе бумаги целый мир, с лугами, полями, лесами..В прошлый раз земля у нас покрылась растительностью, образовались река и море, горы, и мы начали «насаждать» на земле деревья.:) Лес — дом для всякой живности. Дети с увлечением раскрашивали пейзаж, рисовали прямо на нем деревья и цветы, некоторые рисовали их отдельно и вырезали, и мы придумывали, куда их разместить. При этом мы беседовали, какой разнообразный мир создал Бог и как он премудро устроен: горы, луга, леса, и везде своя природа и свои растения и животные, все помещены в своё место обитания. Например, среди моря нам пришлось нарисовать остров, потому что один из учеников решил сделать пальму, и ее некуда было поместить: мы нарисовали поле и лес, а рядом с горами простиралась пустыня — дети придумали пустыню. Разговаривали о том, как всё премудро устроено Богом. (далее…)